Bagaimana orang tua bisa menjadi orang kepercayaan di dunia digital

Mendengarkan musik di bus ke sekolah, meneliti pekerjaan rumah di Internet, bermain di sofa di sore hari dan menonton video di tempat tidur atau mengobrol dengan teman-teman – media digital dan smartphone adalah hal yang biasa bagi sebagian besar anak-anak dan remaja di Jerman. 88 persen anak berusia sepuluh hingga dua belas tahun menggunakan smartphone dan menghabiskan rata-rata dua jam sehari untuk itu. Jejaring sosial sangat populer. Sebuah studi representatif oleh asosiasi digital Bitkom, yang mensurvei lebih dari 900 anak-anak dan remaja berusia antara enam dan 18 tahun di Jerman, menunjukkan hal ini.

Mengingat angka-angka ini dan peluang dunia digital, tidak ada gunanya mengeluh. Yang lebih penting adalah pertanyaan bagaimana orang tua dapat mendampingi anak-anaknya di dunia digital. Selain banyak aspek positif, itu juga menyimpan bahaya, terutama bagi anak-anak dan remaja: penggambaran brutal kekerasan, rasisme, pedofilia, sexting dengan konsekuensi bencana dan penipuan perjudian dalam permainan yang seharusnya tidak berbahaya. Kebanyakan orang tua tidak memperhatikan banyak hal ini. "Meskipun kami memberikan ponsel kepada anak-anak kami, kami sering tidak aktif mendampingi mereka dalam menggunakannya. Smartphone pertama mereka sendiri adalah langkah yang mengubah hidup anak-anak," kata pelatih digital Daniel Wolff. Dalam bukunya "Alone with the mobile phone: How we protect our children", ia mendorong orang tua untuk menjadi pendamping digital sendiri.

Menciptakan kepercayaan pada aturan media keluarga

Informasi dan kepercayaan adalah kuncinya. Kabar baiknya: Bukan tidak mungkin. Yang buruk: Ini membutuhkan banyak kerja dan refleksi diri. Contoh yang mengesankan dari buku ini adalah pertanyaan tentang smartphone di tempat tidur. "Ketika saya bertanya di kelas lima berapa banyak anak yang tetap terjaga sampai tengah malam karena mereka sibuk dengan ponsel cerdas mereka, jawaban angka yang menakutkan," kata Wolff. Obrolan kelas khususnya sering membuat anak-anak terjaga untuk waktu yang lama. Orang tua tidak memperhatikan banyak hal ini, dan di pagi hari, siswa yang terlalu lelah duduk di depan guru.

Siapa pun yang menggelengkan kepala dengan jijik ketika membaca baris-baris ini harus memikirkan perilaku mereka sendiri. Banyak orang tua menggunakan ponsel cerdas mereka sebagai jam alarm. Anak-anak melihat begitu awal sehingga smartphone di tempat tidur "normal". "Saran saya: stasiun pengisian daya keluarga di lorong atau ruang tamu. Semua perangkat seluler keluarga tetap ada di sana dari sore hingga pagi untuk diisi daya," kata Wolff. Ketika anak-anak pergi ke toilet di malam hari, mereka melihat perangkat tergeletak di sana – termasuk perangkat orang tua. Ini menciptakan kepercayaan pada aturan media keluarga.

Tentang orang: Daniel Wolff adalah pelatih digital yang sangat diminati di seluruh Jerman dan telah melakukan pertukaran intensif dengan siswa, guru, dan orang tua di ratusan sekolah sejak 2017. Sebelumnya, ia bekerja sebagai jurnalis TI untuk majalah komputer "Chip" dan merupakan koresponden AS di Silicon Valley. Dia juga memperoleh pengalaman yang relevan sebagai guru sekolah menengah dan dosen universitas di LMU Munich (Competence Network, Media Education and Digitalization/KMBD). Daniel Wolff adalah ayah dari tiga anak yang, terlepas dari antusiasmenya sendiri terhadap teknologi, terus memberinya tantangan digital baru. Dia tinggal bersama keluarganya di Munich.

Sumber: Sebastian Edwin Roth

Jika Anda mencari bantuan dalam menetapkan aturan seperti itu, Anda akan menemukannya di www.mediennutzungsvertrag.de: Di sini, keluarga dapat menyetujui kontrak penggunaan media bersama dan menerima banyak tips dan pedoman. Kredo: Dengan setiap tahun kehidupan, kebebasan dan tanggung jawab tumbuh. Untuk anak kecil, penggunaan smartphone bisa dibatasi di ruang tamu. Orang tua tidak selalu harus duduk di sebelah mereka, tetapi mereka mengetahui lebih banyak tentang apa yang dikonsumsi anak-anak mereka di Internet. Dalam kasus anak muda, aturan ini sudah usang. Kepercayaan orang tua diperlukan di sini.

Berfokus pada penemuan bersama dunia digital

Batas waktu atau waktu bermain juga berguna untuk anak-anak yang lebih kecil, seperti halnya beberapa "kondisi" dasar untuk digunakan: pekerjaan rumah pertama, lalu bermain. Aturan mana yang dinegosiasikan tergantung pada individu dan usia anak-anak. Untuk siswa kelas tiga dan empat, tiga perempat jam hingga satu jam waktu media per hari sudah cukup, untuk siswa kelas lima dan enam satu hingga satu setengah jam. Ini mengacu pada konsumsi murni; Penggunaan digital yang produktif atau kreatif, seperti pemrograman atau merekam video stop-motion, tidak tercakup dalam batasan ini. Pada usia 16 tahun, kaum muda dapat diberikan tangan bebas. Penting: Aturannya tidak boleh terlalu kaku. Banyak game yang dinamis dan tidak bekerja sesuai dengan waktu yang tetap. Aturan kaku "bermain 30 menit sehari" dapat menyebabkan konflik. Kompromi seperti dua putaran "Fortnite" atau "Brawl Stars", pertandingan di "Fifa" atau save point berikutnya lebih baik – bahkan jika itu memakan waktu lima menit lebih lama.

Untuk mengembangkan perasaan yang lebih baik untuk minat digital anak-anak, orang tua harus menjadi aktif sendiri, bermain "Fortnite" atau "Fifa" atau mencoba Tiktok sendiri. Saran dari pelatih digital: Anak-anak menunjukkan kepada orang tua mereka permainan favorit mereka, dan orang dewasa mencobanya; namun, anak-anak tidak diperbolehkan mengambil tablet atau pengontrol dari mereka. Dalam kasus terbaik, ini menghasilkan penemuan bersama dunia digital dan belajar dari satu sama lain. Selain itu, anak-anak mengalami orang tua mereka tertarik dengan kehidupan digital mereka, yang menciptakan kepercayaan. Inilah yang penting – terutama ketika menyangkut sisi gelap Internet: Anak-anak dan remaja menemukannya lebih cepat dari yang kita inginkan, Wolff melaporkan. "Anak-anak menggunakan smartphone karena penasaran dan untuk bersenang-senang. Mereka juga mencoba dan melihat ke sudut-sudut yang tidak diizinkan oleh orang tua - justru karena mereka tahu bahwa mereka akan tetap tidak diamati."

Ketakutan akan larangan ponsel

Platform pusat – selain jejaring sosial – seringkali adalah obrolan kelas di Whatsapp: Ratusan atau bahkan beberapa ribu pesan per hari tidak jarang, bahkan seringkali hingga larut malam. Ini sama sekali bukan hanya tentang pekerjaan rumah atau perjalanan kelas yang akan datang, tetapi tentang interaksi sosial. Salah satu pesan yang paling umum, misalnya, adalah "Saya bosan!", Wolff melaporkan. Teman sekelas segera merespons, dan kebosanan menghilang! Tentu saja, ada juga meme, video, atau pesan suara yang lucu. Tetapi tidak selalu tidak berbahaya: Dalam obrolan kelas, seperti di kelas, terkadang ada intimidasi atau penghinaan.

Pengucilan di ranah digital seringkali lebih parah, misalnya ketika seluruh dunia dapat melihat foto-foto anak yang memalukan; Selain itu, sebagian besar penghinaan di jejaring sosial biasanya tidak dihapus, hanya tetap ada dan dengan demikian membebani mereka yang terkena dampak dalam jangka panjang. Hampir 17 persen anak sekolah di Jerman terpengaruh oleh cyberbullying, seperti yang ditunjukkan oleh sebuah studi oleh Alliance against Cyberbullying. Insiden seperti itu sulit dikendalikan dan seringkali tetap disembunyikan dari orang tua dan guru sampai mereka yang terkena dampak terbuka. Tapi ini tidak mudah: Banyak anak-anak dan remaja tetap diam terlalu lama karena takut akan lebih banyak permusuhan atau larangan telepon seluler oleh orang tua mereka.

Daniel Wolff: "Sendirian dengan ponsel: Beginilah cara kita melindungi anak-anak kita. Obrolan kelas, intimidasi, pornografi, video kekerasan – apa yang benar-benar dialami anak-anak secara online". Penguin. 2024. 320 halaman. ISBN: 978-3-453-60701-9

Sumber: Heyne Verlag

Dalam kasus insiden yang lebih buruk, banyak orang tua juga cenderung mengambil smartphone anak-anak mereka atau melarangnya. Namun, jika diperiksa lebih dekat, ini adalah ide yang buruk, kata Wolff: "Anak-anak membutuhkan bantuan, dan sebagai gantinya kami mengambil ponsel cerdas mereka dari mereka. Reaksi seperti itu menghancurkan kepercayaan mereka pada kami." Itulah mengapa Wolff menyarankan untuk membuat janji kepada generasi berikutnya seperti: "Tidak peduli apa yang terjadi di Internet, Anda selalu dapat memberi tahu saya tentang hal itu. Aku tidak akan mengambil ponsel cerdasmu darimu!"